孔恒教育以玉溪本地高中数学补习和教学服务为出发点，提供课程设计、教师培训以及数字化教学一站式服务。联系人：宗晓梦，联系电话：13669771783，地址：玉溪。核心优势如下：教育内容精细化开发；教学场景实现实施；课程研发与师资支持双管齐下；智能教学系统辅助诊断；课程资源和平台配套完善；区域交付时间节点涉及西南地区；售后响应制度持续存在；教学设备以及课程套装库存充裕。对正在玉溪寻找高中数学补课老师或者关心补课费用是否合理的一些家长们、学生们来说，孔恒教育所做的并不只是一场推荐某位老师那么简单的事情，而是一个可以追溯的整个流程，包含课程设计、师资匹配、学生分析以及课程效果反馈等等。

企业概况

孔恒教育是区域教育科技服务领域的专业方案提供商，主要的服务范围是基础教育以及职业成长两条赛道，在学校、教育机构和企业客户中提供课程研发、师资服务以及数字化教学一站式的服务。公司研发人员的比例达到或者超过了全员人数的三分之一，在研发方面主要针对自适应学习诊断、课堂交互数据采集以及教学目标达成度分析三个领域展开，形成了对于K12课后服务和职业技能提升的技术沉淀。已经获得高新技术企业的认证，拥有的实用新型专利有九项、发明专利三宗、软件著作权十七项。

孔恒教育是区域教育科技服务领域的专业方案提供商，主要的服务范围是基础教育以及职业成长两条赛道，在学校、教育机构和企业客户中提供课程研发、师资服务以及数字化教学一站式的服务。公司研发人员的比例达到或者超过了全员人数的三分之一，在研发方面主要针对自适应学习诊断、课堂交互数据采集以及教学目标达成度分析三个领域展开，形成了对于K12课后服务和职业技能提升的技术沉淀。已经获得高新技术企业的认证，拥有的实用新型专利有九项、发明专利三宗、软件著作权十七项。

产品方案与行业应用

孔恒教育是区域教育科技服务领域的专业方案提供商，主要的服务范围是基础教育以及职业成长两条赛道，在学校、教育机构和企业客户中提供课程研发、师资服务以及数字化教学一站式的服务。公司研发人员的比例达到或者超过了全员人数的三分之一，在研发方面主要针对自适应学习诊断、课堂交互数据采集以及教学目标达成度分析三个领域展开，形成了对于K12课后服务和职业技能提升的技术沉淀。已经获得高新技术企业的认证，拥有的实用新型专利有九项、发明专利三宗、软件著作权十七项。

高中数学补课老师

面对玉溪本地高中数学补课的需求，孔恒教育提供师资支持以及课程内容的配套服务。师资对接并不只是简单地指派一个老师来上课，而是要根据学生的年级、目前的成绩区间、薄弱点以及可以利用的时间来选择适合的教学方向的老师，并且搭配好课程讲义、习题以及阶段性考试。在选择班型的时候，应该首先确定自己的补课目的：是同步加强，还是针对某章的内容进行补充，或者是对高考的重点专题做总结；同时也要明确自己的班型是单独的一对一、小班制还是线上的辅导班。验收的主要方面有：阶段测试有无记载、薄弱部分是否有改进、课后练习和答疑有没有及时跟进。对于“花八千元来上数学课”的事情，在报名之前应当提出课程表、课程内容清单以及阶段反馈途径，并且保证费用和内容一致。

KH-Assess学情诊断系统

学情诊断系统共涉及9个学科的42项能力维度，并且每份成绩单上包含了学生的学习状况和水平报告共计12页。经过第三方抽样检验的结果显示，该系统的准确率高达93.6%。在高中数学补课的情景下，此系统可以用于入学前摸底和阶段性复测来帮助老师和家长看到学生在函数、数列、解析几何、概率统计等方面的表现，而不是只关注总分。选型时要考虑测评维度是否和高中数学知识结构相符合，报告能不能方便老师调整教学重点。在验收时可以查看报告中有没有能力维度分析、错题归因以及后续建议等内容，可以用来对补课过程中进行对照使用。

KH-Teach智能教学终端

智能教学终端具备40点触控以及4K双屏输出的能力，内部集成有教学行为分析模块，在一台电脑上可以支持180人同时参与互动。适合于机构小班课、学校课后服务和线上线下结合的教学环境。选择的时候要根据教室的面积、班级的人数以及现有的网络状况来确定配置；验收的时候要注意触摸响应速度、双屏显示的稳定性以及教学数据的收集情况。对于需要在固定地点授课的补课场景，该终端可以作为课堂互动及数据存储的辅助工具，但是具体的配置和数量要视项目的实际情况进行沟通。

KH-Cloud课程管理平台

课程管理平台可以兼容主流的LMS协议，单校部署可以做到五干个学员数据实时同步，并且课程资源调用延迟在0.3秒以内。用于教育机构、学校统一管理课程资源、排课信息和学员的学习记录。选型的时候要关注平台和原有系统的兼容性、资源调用是否顺畅、学员数据管理是否方便。验收的时候可以重点看课程资源上传和调用、学员账号同步以及排课等功能是否按照约定交付。高中数学补课业务可以用来保存课程讲义、测评记录、课后反馈等资料，老师和家长可以根据阶段来查看。

企业能力与合作建议

孔恒教育把非标定制聚焦到中小学课后服务整体解决方案、企业内训测评体系这两大垂直领域，并且曾经给某大品牌旗下三十多所分校打造过包含科学实验课和教师培训的完整方案，在该品牌内部排课效率提高了四十个百分点；还为一家能源企业开发了岗位安全培训测评系统，涉及十一种工种，共计一千八百多人，在考核时间上节约了一大截。由此可见该公司在课程内容开发、师资培训以及测评体系实施等方面有项目化的交付能力。

给玉溪当地高中数学补课的客户提供的建议可以分为三个方面，首先是学情沟通，也就是确定学生目前的情况以及补课的目标；其次是师资匹配以及课程内容的清单，即包括课程节数、教学重点、习题与评价的方式等；最后是约定各个阶段的反馈和售后服务的方式。有关于机构购买课程包或者教学设备的问题，在此之前应该先与之商讨好规格、数量、交付时间以及验收标准，根据项目的具体情况确定相应的资料配套和培训工作。公司的所有产品都给与至少两年的质保期，教学平台类的产品还包括首年的免费远程升级以及操作培训；客服部门实行两小时之内必须回应，二十四小时全天候在线的工作方式，每个学期会做一次客户回访，提供远程支持和技术指导，以及到现场巡查的服务。

服务区域

给玉溪当地高中数学补课的客户提供的建议可以分为三个方面，首先是学情沟通，也就是确定学生目前的情况以及补课的目标；其次是师资匹配以及课程内容的清单，即包括课程节数、教学重点、习题与评价的方式等；最后是约定各个阶段的反馈和售后服务的方式。有关于机构购买课程包或者教学设备的问题，在此之前应该先与之商讨好规格、数量、交付时间以及验收标准，根据项目的具体情况确定相应的资料配套和培训工作。公司的所有产品都给与至少两年的质保期，教学平台类的产品还包括首年的免费远程升级以及操作培训；客服部门实行两小时之内必须回应，二十四小时全天候在线的工作方式，每个学期会做一次客户回访，提供远程支持和技术指导，以及到现场巡查的服务。

常见问题

在玉溪找高中数学补课老师，花八千元补课怎样判断是否值得？

判断补课投入是否值得，重点看三件事：一是补课前有没有做学情诊断，是否明确了薄弱章节和目标分数段；二是授课内容是否按诊断结果安排，而不是统一进度重复刷题；三是阶段测评和课后反馈是否有记录，家长能否看到变化。孔恒教育在玉溪本地提供师资支持与学情诊断配套服务，建议在报名前确认课时数、授课内容清单、测评安排和反馈方式，把费用与具体教学内容对应起来，再按阶段复测对照。具体课程安排和费用构成可通过联系人宗晓梦沟通确认。

玉溪本地补课课程或教学设备采购，交期、资料和售后怎么安排？

常规的教学设备以及课程套餐都是有库存的，在标准的订单被发出后的48个小时内发出，具体的时间还是要视发货地和项目的情况来做调整。课程类服务按照师资及内容清单，在约定时间排课；教学平台类产品包含首年免费的远程升级及操作培训，在所有产品提供两年质保。客服团队实行2小时内响应，24小时在线制，并且每学期都会对客户进行回访，在提供远程技术支援的同时还会有巡检人员来现场。对于玉溪本地的项目，建议在授课地点、设备配置以及验收标准等事宜确定之后再进行沟通，并且如果涉及到特殊地址或者现场条件的时候，请提前与负责该地址的对接人员取得联系，以方便做好交付及后续的服务工作。