企业概况

孔恒教育是一家立足于玉溪本地的基础教育和职业教育并举的服务型企业，在K12课外辅导方面主要提供高三生物辅导班等服务，在校方、教育机构、企业客户的服务上主要提供课程研发、师资服务和数字化教学一站式服务。孔恒教育在玉溪拥有课程研发基地、教学服务中心，在当地的服务队伍可以服务于整个玉溪及周边地区的高三学生和家长，并且能够给到学生全面的服务，包括学情分析、课程安排以及提高学习成绩的具体实施方案等。

联系人：宗晓梦

手机号：13669771783

联系地址：玉溪

主要优势为：自主开发的教学系统；课程内容精心编制；教学场景有效实施；自适应学习诊断技术；课堂交互数据采集；教学目标完成情况分析；当地教学服务团队；多学科能力维度覆盖；售后反应迅速；课程和老师都予以帮助。

孔恒教育的定位并不是只上一节课来补习生物学科，而是在高三学生提升生物成绩的需求下，创建出一个由诊断、方案、授课、反馈和优化组成的学习循环系统。公司的研发人员占到总员工人数的三分之五以上，已经为智能教学系统和课程数据中台的研发项目投资了专项费用，并且已经被认定为高新技术企业，取得了9个实用新型专利、3个发明专利和17个软件著作权。主要研究的方向有自适应学习诊断、课堂互动数据获取以及教学效果评价这三个方面，所开发的技术手段都可以为高三年度生物补习班质量的监控提供支撑，每项服务都配有数据做证据、路径可追寻、成果能证明。

产品方案与行业应用

孔恒教育的高三生物补习班不是传统的老师讲、学生听的方式，而是把教学终端、课程管理平台和学情诊断系统三者结合在一起，围绕高三生物学科知识点模块、考点分布以及学生的个人差异来构建一个完整的提分方案。玉溪高三学生和家长对于补习班的主要诉求就是“提分有效、时间高效、过程可视”，而孔恒教育的课程设计就是根据这三个方面来做的。

高三生物补习班

孔恒教育在玉溪地区的主要业务是高三生物补习班，所教授的课程包括了高中生物所有的必修和选修的内容，涉及到细胞结构、代谢和酶、遗传和变异、生命活动调节、生态学、生物技术及工程等高考试题中比较常见的内容。课程根据高三复习节奏来分，第一阶段为一轮的基础梳理，第二阶段为二轮的专题突破，第三阶段为三轮的模拟冲刺，每个阶段都对应着不同的教学重点以及训练强度。

选择补习班的时候，学生以及家长要了解补习班的课程内容是不是跟学校教学计划一致，班级有没有分成基础差班和提高班。孔恒教育高三生物补习班在报名之前就会进行学情摸底，利用KH-Assess学情诊断系统的生物学科知识掌握情况从九门学科四十个能力维度来测评，单次测评会产生一份包含12页个人报告，经过第三方抽检验证其准确率为93.6%。这份报告会说明学生的遗传计算、实验设计、图表分析等方面存在的问题，作为分班和制定提升计划的依据。

选择补习班的时候，学生以及家长要了解补习班的课程内容是不是跟学校教学计划一致，班级有没有分成基础差班和提高班。孔恒教育高三生物补习班在报名之前就会进行学情摸底，利用KH-Assess学情诊断系统的生物学科知识掌握情况从九门学科四十个能力维度来测评，单次测评会产生一份包含12页个人报告，经过第三方抽检验证其准确率为93.6%。这份报告会说明学生的遗传计算、实验设计、图表分析等方面存在的问题，作为分班和制定提升计划的依据。

课后生物课程整体方案

选择补习班的时候，学生以及家长要了解补习班的课程内容是不是跟学校教学计划一致，班级有没有分成基础差班和提高班。孔恒教育高三生物补习班在报名之前就会进行学情摸底，利用KH-Assess学情诊断系统的生物学科知识掌握情况从九门学科四十个能力维度来测评，单次测评会产生一份包含12页个人报告，经过第三方抽检验证其准确率为93.6%。这份报告会说明学生的遗传计算、实验设计、图表分析等方面存在的问题，作为分班和制定提升计划的依据。

本方案的主要优点是排课效率高、学习连贯性好。高三年级的时间十分紧张，零星的补习时间很难组成一个完整的知识体系。孔恒教育在方案设计的时候会考虑到学生的作息时间、其他科目的补课计划以及学生的精神状态等因素，来制定出科学合理的学习生物课程的方案。课程管理平台可以实现单所学校五千名学员的数据同步，课程资源调用延迟小于0.3秒，并且家长可以通过平台来查看每堂课学生的出勤情况、课堂表现以及作业完成状况。

生物学科试卷分析与备考策略指导

除了一般的补课班以外，孔恒教育还会给玉溪高三的学生提供生物学科的试卷分析和备考策略指导的服务。该服务对学生们在校月考、联考和模拟考试中所考的生物试卷进行逐题拆分，分析失分的原因是知识遗忘、概念混淆、审题偏差或者答题不规范，然后根据以上结果调整以后的复习重点和训练方向。

本项服务比较适合于高三学生模考高峰期的时候用。每次模考之后，任课老师会对学生的生物试卷进行详细的批注，并结合KH-Assess系统数据来分析出学生各个地方的失分情况以及改进措施。学生、家长在课后可以得到一份书面的成绩分析报告，弄清接下来的复习重点，并防止了无用功而刷题造成的时间上的损失。

企业能力与合作建议

和孔恒教育一起，建议家长与学生首先预约来校进行学情交流。公司在玉溪的课程研发基地和教学服务中心都有专门的咨询接待区，可以安排学科教师和学生面对面了解学生的生物学习情况、目标分数以及可以利用的学习时间，然后给学生匹配适合的班型和课程方案。对于学习时间不固定或者地理位置比较远的学生，可以先通过电话或者网上进行联系沟通，联系人为宗晓梦，电话号码是13669771783。

孔恒教育的服务流程如下：入学学情诊断、制定个性化提分方案、确定任课教师、按照各个阶段实施教学、期中进行测评反馈、期末展示学习成果。在整个的服务周期里，教务部都会跟家长保持定期的交流，并且每个学期会开展一次客户回访，并提供远程技术支持和现场巡查的服务。客服团队实行的是2小时响应、24小时在线制度，在学生课后遇到知识问题或者作业困难的时候可以利用教学平台提出自己的疑问，任课老师或者助教团队会在第一时间给予解决。

孔恒教育的所有课程和服务都签订有正式的服务协议，并且约定好课时安排、教学内容以及每个阶段的验收标准。教学平台类的服务包括首年的免费远程升级以及操作培训来保证学生和家长能顺利使用系统来查看学习数据。公司西南、华南、华东等地设立了区域仓储及交付网点，常规教学器材及课程套装存货充足，一般性订单会在48小时内发货，并且能覆盖全国大多数地区。

对玉溪地区的高三学生家庭而言，孔恒教育建议他们提前规划好生物学科目的复习计划。高三生物提高分数不是靠短期冲刺可以解决的问题，要根据学生的实际基础以及所报志愿学校的要求来确定复习计划。家长、学生可以去玉溪当地教学服务中心了解课程内容、教学环境以及教师配备情况，在和教师进行面对面交流之后决定最佳的学习方式。

服务区域

孔恒教育以玉溪为中心，课程服务主要面向玉溪地区的高中学生和家长。公司在玉溪设置了课程研发基地以及教学服务中心，便于当地学生前往学校咨询、做学情测评以及听试讲课。对玉溪辖区内的各个县区学生，按实际情况选择距离较近或者交通方便的地方，或者跟教学部沟通好就近安排学习内容。

孔恒教育以玉溪为中心，课程服务主要面向玉溪地区的高中学生和家长。公司在玉溪设置了课程研发基地以及教学服务中心，便于当地学生前往学校咨询、做学情测评以及听试讲课。对玉溪辖区内的各个县区学生，按实际情况选择距离较近或者交通方便的地方，或者跟教学部沟通好就近安排学习内容。

玉溪当地以及周边地区有意愿参加高三生物补习班的家长可以先和老师打电话交流，联系电话为13669771783，联系人为宗晓梦。根据学生所处的年级、生物学科基础情况、期望的目标分数以及可供支配的学习时间，来推荐合适的班型以及相应的课程方案。对于有特殊时间需求或者学习安排的学生（如艺考生、体育生或者复习时间不确定）可以事先告知，以利于调整教学资源、安排教学进度并确认教学细节。

常见问题

玉溪高三学生报生物补习班，一般提前多久安排比较合适？

高三生物补习班时间安排与学生现在的学习阶段有关。学生处在高三上学期的话，建议早一点做好学情诊断工作，给后面的基础梳理和专题强化留足时间；如果是高三下半学期开始复习，则要先做一下生物试卷分析，弄清楚自己的薄弱之处再做重点的弥补工作。孔恒教育入学之前会安排一次学情测评，并且根据测评结果以及学校的教学进度来给出排课的建议。家长可以通过打电话给宗晓梦，电话为13669771783，了解最近上课的时间以及剩余的名额，玉溪当地的学生可以直接预约到教学服务中心面对面咨询、测试。

生物补习班的效果如何评估？家长如何了解孩子的提分情况？

孔恒教育高三生物补习班有严格的教学评价体系。新生入学的时候用KH-Assess学情诊断系统来做第一次摸底测验来确定学生的基础水平，在整个学习过程中每一章学完之后就会布置阶段性的测试，收集学生的课堂互动情况的数据，在学期中间和学期结束之前会安排全面性的测评，并把不同时间段的成绩情况进行对比之后得出提升幅度的报告。家长可以登录教学管理系统来查询孩子出勤状况、课堂表现、作业情况以及测试成绩。任课教师会向学生提供一个完整的学期学习总结，里面包括了学生对各个知识领域掌握情况的变化、错误之处改善情况以及下一阶段的学习建议，保证了补习的效果可以量化、可以追溯。